Katalog der Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

solr
SolrQueryCompletionProxy
2
Für das zuverlässige und sichere Funktionieren der Anwendung werden Cookies verwendet. Mit der Nutzung der Website akzeptieren Sie unsere Cookie Richtlinie.
Zurück zur Trefferliste

Das amerikanische "Beschäftigungswunder", Lehren für Deutschland, aber das Dilemma bleibt

Bibliothekskatalog (1/1)

 
Das amerikanische "Beschäftigungswunder" : Lehren für Deutschland, aber das Dilemma bleibt
Ulrich Walwei und Heinz Werner
[Electronic ed.]
Bonn : Stabsabt. der Friedrich-Ebert-Stiftung, 1998. - 1 Online-Ressource (24 S. : graph. Darst. = 130 KB, Text)
(FES-Analyse)
Electronic ed.: Bonn : FES Library, 1999
  • Exemplare
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=holding_tab
  • Bestellung/Verfügbarkeit
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=availability_tab
  • mehr zum Titel
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=availability_tab
Titel, Personen, Institutionen
Autor/Hrsg./Bearb.: Walwei, Ulrich
Autor/Hrsg./Bearb.: Werner, Heinz
FES Körp: Friedrich-Ebert-Stiftung
Titel: Das amerikanische "Beschäftigungswunder"
Untertitel: Lehren für Deutschland, aber das Dilemma bleibt
Verfasserangabe: Ulrich Walwei und Heinz Werner
Ausgabe: [Electronic ed.]
Verlag, Drucker, Vertrieb, Erscheinungsjahr
Verlagsort: Bonn
Verlag: Stabsabt. der Friedrich-Ebert-Stiftung
Jahr: 1998
Serie/Reihe
Reihe: FES-Analyse
Beschreibung
Umfang/Beschreibung: 1 Online-Ressource (24 S. : graph. Darst. = 130 KB, Text)
Sprache: Deutsch
Erscheinungsform: Elektronische Ressource. Online-Zugriff
Fußnoten
Fußnoten: Electronic ed.: Bonn : FES Library, 1999
Bezugswerke
Relation: Druckausgabe
Inhaltliche Erschließung
Schlagwort(e): Arbeitsmarkt ; Arbeitsmarktpolitik ; Wirtschaftswachstum
Region: Deutschland (Bundesrepublik) ; USA
Online-Ressourcen
Volltext: http://library.fes.de/fulltext/stabsabteilung/00412toc.htm
Erläuterung: Volltext: Volltext
Verfügbarkeit: Zugang frei
Sonstiges
Identifier: 159439 | BV027732094 | OCLC 914978647
Zitierlink: