Katalog der Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

solr
SolrQueryCompletionProxy
2, 23
Für das zuverlässige und sichere Funktionieren der Anwendung werden Cookies verwendet. Mit der Nutzung der Website akzeptieren Sie unsere Cookie Richtlinie.
Zurück zur Trefferliste

No hay señal para la educación, ¿Cómo las brechas digitales afectaron la continuidad educativa durante la pandemia?

Bibliothekskatalog (1/1)

 
No hay señal para la educación : ¿Cómo las brechas digitales afectaron la continuidad educativa durante la pandemia?
Cristian León Coronado, Lu An Méndez, Wilmer Machaca
La Paz, Bolivia : Friedrich-Ebert-Stiftung, [2022]. - 66 Seiten : Diagramme
ISBN: 9789917605881
  • Exemplare
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=holding_tab
  • Bestellung/Verfügbarkeit
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=availability_tab
  • mehr zum Titel
    /TouchPoint/statistic.do
    statisticcontext=fullhit&action=availability_tab
Titel, Personen, Institutionen
Autor/Hrsg./Bearb.: León Coronado, Cristian (1980-)   Fragezeichen
Autor/Hrsg./Bearb.: Méndez, Lu An (2022)   Fragezeichen
Autor/Hrsg./Bearb.: Machaca, Wilmer (2022)   Fragezeichen
Institution: Fundación Friedrich Ebert en Bolivia [Herausgebendes Organ]   Fragezeichen
Titel: No hay señal para la educación
Untertitel: ¿Cómo las brechas digitales afectaron la continuidad educativa durante la pandemia?
Verfasserangabe: Cristian León Coronado, Lu An Méndez, Wilmer Machaca
Verlag, Drucker, Vertrieb, Erscheinungsjahr
Verlagsort: La Paz, Bolivia
Verlag: Friedrich-Ebert-Stiftung
Jahr: [2022]
Beschreibung
Umfang/Beschreibung: 66 Seiten : Diagramme
Sprache: Spanisch
Erscheinungsform: Druckschrift
Bezugswerke
Andere Ausgabe: Erscheint auch als: Online-Ausgabe
Identifikationsnummern
ISBN: 9789917605881
Inhaltliche Erschließung
Schlagwort(e): Bildungspolitik ; Bildung ; Digitalisierung
Region: Bolivien
Sonstiges
Signatur: A 23-444
Identifier: 7909175 | BV048847609 | OCLC 1372476897
Zitierlink: