Katalog der Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

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Schule in Zeiten der Pandemie - Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21, Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 28. Mai 2020

Bibliothekskatalog (1/1)

 
Schule in Zeiten der Pandemie - Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21 : Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 28. Mai 2020
[Vorsitz: Prof. Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Moderator und beratendes Mitglied: Burkhard Jungkamp, Staatssekretär a.D. und Moderator des Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung (und 21 weitere Mitglieder)]
Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung, 2020. - 1 Online-Ressource (28 Seiten)
Layout-Fassung
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Titel, Personen, Institutionen
Autor/Hrsg./Bearb.: Maaz, Kai, 1972- (1972-) [Sonstige]   Fragezeichen
Autor/Hrsg./Bearb.: Jungkamp, Burkhard (2017) [Moderator]   Fragezeichen
Institution: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abteilung Studienförderung [Herausgebendes Organ]   Fragezeichen
Titel: Schule in Zeiten der Pandemie - Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21
Untertitel: Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 28. Mai 2020
Verfasserangabe: [Vorsitz: Prof. Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Moderator und beratendes Mitglied: Burkhard Jungkamp, Staatssekretär a.D. und Moderator des Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung (und 21 weitere Mitglieder)]
Verlag, Drucker, Vertrieb, Erscheinungsjahr
Verlagsort: Berlin
Verlag: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung
Jahr: 2020
Beschreibung
Umfang/Beschreibung: 1 Online-Ressource (28 Seiten)
Sprache: Deutsch
Erscheinungsform: E-Book. Elektronische Ressource. Online-Zugriff
Fußnoten
Fußnoten: Layout-Fassung
Inhaltliche Erschließung
Schlagwort(e): Schule ; Pandemie
Region: Deutschland
Online-Ressourcen
Volltext: http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/16262.pdf
Erläuterung: Volltext: Volltext. - kostenfrei
Verfügbarkeit: Zugang frei
Sonstiges
Identifier: 7872443 | BV046779251 | OCLC 1164633771
Zitierlink:
Interne Nutzungsinformation