Katalog der Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

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Die Schule als Ort zum Lernen demokratischer Tugenden?!, Ergebnisse der FES-Jugendstudie 2015 : Vierte Auswertung der Jugendstudie zu "Politische Bildung in der Schule"

Bibliothekskatalog (1/1)

 
Die Schule als Ort zum Lernen demokratischer Tugenden?! : Ergebnisse der FES-Jugendstudie 2015 : Vierte Auswertung der Jugendstudie zu "Politische Bildung in der Schule"
Hannah Pfanzelt, Wolfgang Gaiser, Kerstin Ott
Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung, 2018. - 1 Online-Ressource (8 Seiten)
(Netzwerk - Bildung)
Literaturverzeichnis Seite 7
ISBN: 978-3-96250-196-9
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Titel, Personen, Institutionen
Autor/Hrsg./Bearb.: Pfanzelt, Hannah
Autor/Hrsg./Bearb.: Gaiser, Wolfgang (1946-)   Fragezeichen
Autor/Hrsg./Bearb.: Ott, Kerstin (1980-)   Fragezeichen
Institution: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abteilung Studienförderung [Herausgebendes Organ]   Fragezeichen
Titel: Die Schule als Ort zum Lernen demokratischer Tugenden?!
Untertitel: Ergebnisse der FES-Jugendstudie 2015 : Vierte Auswertung der Jugendstudie zu "Politische Bildung in der Schule"
Verfasserangabe: Hannah Pfanzelt, Wolfgang Gaiser, Kerstin Ott
Verlag, Drucker, Vertrieb, Erscheinungsjahr
Verlagsort: Berlin
Verlag: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung
Jahr: 2018
Serie/Reihe
Reihe: Netzwerk - Bildung
Beschreibung
Umfang/Beschreibung: 1 Online-Ressource (8 Seiten)
Sprache: Deutsch
Erscheinungsform: E-Book. Elektronische Ressource. Online-Zugriff
Fußnoten
Fußnoten: Literaturverzeichnis Seite 7
Identifikationsnummern
ISBN: 978-3-96250-196-9
Inhaltliche Erschließung
Schlagwort(e): Politische Bildung ; Schule
Region: Deutschland
Online-Ressourcen
Volltext: http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/14655.pdf
Erläuterung: Volltext: Volltext. - kostenfrei
Verfügbarkeit: Zugang frei
Sonstiges
Identifier: 7842890 | BV045190331 | OCLC 1053822818
Zitierlink:
Interne Nutzungsinformation