Forschen lernen. Eine explorative Feldstudie zu Qualifizierungsprozessen von Doktorandinnen und Doktoranden in Graduiertenkollegs.

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Metadaten
Author:M. Hein, G. Hovestadt, J. Wildt
Parent Title (German):Edition der Hans-Böckler-Stiftung 137;
Document Type:Other
Language:German
Year of first Publication:2005
Release Date:2016/02/18
Tag:Feldstudie; Forschung; Hochschulabsolvent; Hochschulbildung; Lernen; Qualifikationsniveau
First Page:03
Last Page:82
DEGPOL (European trade union policy):

$Rev: 13581 $