Mars 1999 - Le sens des connaissances Lectures En vol Par Jean-Claude Oliva

Enseignant, chercheur en physique théorique, auteur de nombreux ouvrages d'histoire et de "critique" des sciences, Jean-Marc Lévy-Leblond commet 163 questions (et autant de réponses) pour aborder la statique, la cinématique, la dynamique, les lois de conservation et les forces de gravitation, sans le secours des équations, selon le principe : ne jamais faire un calcul avant d'en connaître le résultat ! C'est qu'"il s'agit d'obliger l'étudiant-et l'enseignant !- à penser", vaste programme. Au-delà de l'aspect ludique, l'ouvrage vise à une compréhension profonde par tous des concepts physiques fondamentaux.

Mécanique, Jean-Marc Lévy-Leblond, collection la physique en questions, éd. Vuibert, 136 p., 99 F

Vol de mammouth

Après avoir décidé la participation française au programme américain d'exploration de la planète Mars ( n°42, sens des connaissances ), l'ineffable Claude Allègre a demandé au CNES (agence spatiale française) et à l'ESA (agence spatiale européenne) d'organiser un colloque international sur "le programme d'exploration de Mars et les missions de retour d'échantillon". Selon le ministre "il s'agit d'identifier les contributions majeures européennes pouvant s'articuler avec le programme de la NASA". En clair, après avoir pris la décision de participer, il faut bien y trouver un intérêt scientifique. C'est la preuve qu'on a mis la charrue avant le mammouth ou que l'on nage en pleine "technologie politicienne".

Les Péchés capitaux de la haute technologie, Robert Bell, Ed. du Seuil, 345p, 140F)

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